【摘 要】
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增设研究性课题 ,是新教材与以往教材显著的不同点 .研究性问题的教学 ,是培养学生分析、解决问题能力 ,特别是发散思维能力的重要途径 ,是进行素质教育的有效组成部分 .笔者
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增设研究性课题 ,是新教材与以往教材显著的不同点 .研究性问题的教学 ,是培养学生分析、解决问题能力 ,特别是发散思维能力的重要途径 ,是进行素质教育的有效组成部分 .笔者在高一年级函数的应用部分通过一个道路网问题 ,对研究性问题的教学进行了一次尝试 .1 教学过程1 .1
The addition of research topics is a significant difference between new textbooks and previous textbooks. The teaching of research problems is an important way to cultivate students’ ability to analyze and solve problems, especially divergent thinking skills, and is an effective part of quality education. In the application part of the first-grade function, through a road network problem, an attempt was made to teach the research problem.1 Teaching process 1.1
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