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在小学教育阶段,语文是十分重要的一门课程,对于学生启蒙有着较好的引导作用.为了让小学生更好的练习有关的语文知识,教师可以利用小练笔来优化课程设计,提高语文学科的实践性,也为培养学生的自主学习能力营造良好氛围.本文将结合实际情况,对小学语文课堂小练笔的设计与应用策略进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考.