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随着新课程标准教材的应用，新教材与以往传统的教材相比，在内容、结构体系等方面都发生了不小的改变。高考试题也逐渐增加了学生对看图读取信息的能力考核。传统的教学方式已经不再适用于新的教学要求，高中化学教师要打破应试教育的桎梏，跳出以教师为本位机制的教学固化模式，革新教学方法，改变学生死记硬背的学习方式，利用思维导图来构建高中化学高效课堂，让学生更加全面的发展。