《源流》——老区素质教育的源头活水

来源 :源流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lshwy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
紫金县上义老区镇,按国家要求,全面推进素质教育,对各学校实行区域性管理,把德育放在首位,认真贯彻落实中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》和“关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见”。全镇学校都把《源流》杂志作为德育教材。镇长黄海涛同志在有镇干部、各村委主任、中小学校长、各部门负责人参加的教育区域性管理会上强调:我们是老区镇,《源流》是我们老区人民特别是中小学校思想品德教育的好教材,应列入素质教育区域管理的一项重要内容来抓,充分发挥其应有的教育作用。 Ziyi Old Town, Zijin County, according to national requirements, to promote quality education, the implementation of regional management of various schools, moral education in the first place, conscientiously implement the “Outline of Patriotism Education” and “on further strengthening And improve the moral education in schools a number of opinions ”. The town schools have “source” magazine as moral education materials. Comrade Huang Haitao, the mayor, stressed at the educational regional management conference that town cadres, heads of all village committees, principals of primary and secondary schools and heads of departments participated in the ceremony: We are the old district and town, and “origin” is the ideological and moral character of our people in the old areas, especially in primary and secondary schools Good teaching materials should be included in the quality of education in the management of an important part to grasp, give full play to its due educational role.
其他文献
当前农产品市场,根据经验,大致可以分为两种,一种是诸如粮、棉、油、糖之类的大宗农产品,另一种是如瓜、果、肉、菜之类的生鲜农产品。大宗农产品由于产品相对标准化程度高,
全国工会财会工作暨“双先”表彰大会综述本刊记者春望在我国改革向纵深发展的新形势下,全国工会财会工作暨先进集体和先进工作者表彰大会于1995年9月13日在四川省乐山市召开。这次会
工运一月大事(4月1日-4月30日)1日全总提出《关于加强私营企业工会工作的意见》。3日全总发出《关于以贯彻〈劳动法〉为契机和突破口进一步加强外商投资企业工会工作的通知》。中共中央
调整邮政报刊分发、要数和结算关系,将报刊发行业务中的分发、查验和补偿业务集中到邮区中心局处理,是当前报刊发行体制的重大改革。根据国邮犤2001犦324号《关于调整报刊分拣封发、要
以平和的心态真正平等地对待孩子,才能更加有效地讲解和沟通。3%家长给孩子讲解数学题,必须以一种平和而又平等的心态跟孩子进行交流,必须经常站在孩子的角度进行换位思考。
教学是一门科学,是传授知识的科学。但知识的传授,要靠学生在教师指导下主动地进行学习。因此,教师要把自己的教建立在学生学习的基础上,认真地研究学生的学习过程及其规律性,使学
随着邮政储汇业务的不断发展,邮政储汇资金的安全也面临着前所未有的挑战。从以前所发生的案件来看,有许多案件在案发前就出现了一些异常情况,但都被管理者忽视了,结果等到案件发
信阳三千劳工返乡兴办乡镇企业魏哲“昔日打工挣钱饱肚子,如今携技返乡办厂子”。这是近年来,全国重点贫困区——河南省信阳地区80万“打工族”中出现的一个可喜现象。他们用外出
语文课呼唤真实,即使是真实的尴尬真实的停滞,也是我们在交流与学习中真实的收获。很害怕,为了高考把语文课化为专题复习课,茫茫题海的遨游换来了分数也换来文化的贫瘠;很不
“读式”教学的核心在“读”,朗读是理解的一面镜子,在某种意义上,感受胜于理解。一篇文章,让学生多读几遍,渐渐就读懂了。何况,有些文章并不难懂,用不着讲;文章中有些东西,