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上世纪80年代后期，随着居住在日本的外国人的不断增多，在日本的中小学校中就读的外国人子女人数也逐渐增加。因此，以这些外国人子女为对象的研究也十分活跃。特别是在日语教育和二语习得领域有很多的研究成果。不过，单就母语教育研究领域来说关注度相对较低。本文以这些母语不是日语的孩子为研究对象，通过对1990年之后的研究文献的分析，就他们在日本的母语教育问题进行考察。从而在此基础上揭示为什么需要母语教育以及母语教育的现状和所存在的问题。