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【摘 要】
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创新是事物发展过程中量的积累，是量变过程。同时创新又是创造，是事物的突变，是一个全新事物和方法，是事物发展过程中的质变。物理的实验教学能够很好的体现这一质变过程。我们下
【机 构】
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河北省邯郸市第二十三中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年06X期
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