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【摘 要】
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知识不是被动接受的，而是认知主体积极建构的。学习是学习者个体主动的行为，教学不是从外部填入新知识，而是学习者把巴有的知识作为新知识的生长点，是知识的处理和转化．如果有意识
【机 构】
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河北省武安市第三中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2011年06X期
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