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关键词：水平五；耐久跑；教学设计
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）05-0057-02
设计思路
耐久跑教学中，如果教师一味地采用越野跑、变速跑、重复跑、定时跑等方法，容易引起学生的枯躁情绪和畏难心理，甚至产生消极行为。如何调动学生学习的积极性，是一线体育教师所面临的一大难题。本课采用“超越领跑法”和“贪吃蛇”等游戲的形式，通过小组合作、自主探究、分组竞赛等方法，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体精神。
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）05-0057-02
设计思路
耐久跑教学中，如果教师一味地采用越野跑、变速跑、重复跑、定时跑等方法，容易引起学生的枯躁情绪和畏难心理，甚至产生消极行为。如何调动学生学习的积极性，是一线体育教师所面临的一大难题。本课采用“超越领跑法”和“贪吃蛇”等游戲的形式，通过小组合作、自主探究、分组竞赛等方法，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体精神。