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【摘 要】
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本文基于"产出导向法"理论,在教学实践中以医学英语内容为载体,进行专门用途英语教学的应用研究,探索从"输出驱动"到"输入促成"再到"产出评价"的教学过程,将听、说、读、写、
【机 构】
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南京信息工程大学文学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2020年31期
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