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班主任常把班级活动作为道德教育的重要阵地,而忽视班级活动中的科学教育。科学素养是一个身心健康的人不可或缺的组成部分。作为“学生的精神关怀者”的班主任不仅要关心学生的道德养成,还应该关心学生科学素养的培养。在开展班级活动的时候,班主任要有意识地引导学生进行科学方面的探究。
在“玩”中培养学生的科学素养——班级主题活动的生成、实践及思考
【摘 要】
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班主任常把班级活动作为道德教育的重要阵地,而忽视班级活动中的科学教育。科学素养是一个身心健康的人不可或缺的组成部分。作为“学生的精神关怀者”的班主任不仅要关心学
【机 构】
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江苏省徐州市青年路小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年1期
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