【摘 要】
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一、借助乡土地理知识。使地理教学增“趣”趣，就是激发学生的学习兴趣。兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的学科产生兴趣时，就会积极、主动、
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一、借助乡土地理知识。使地理教学增“趣”趣，就是激发学生的学习兴趣。兴趣是一种巨大的激励学习的潜在力量。在教学中，当一个学生对他所学的学科产生兴趣时，就会积极、主动、愉快地去学习，而不会感到学习是一种负担。乡土地理材料就是在学生周围，学生时常接触，既为学生所熟知，又为学生所喜爱。但是，学生对于这些客观存在于他们周围的地理事物和地理现象，只知其然，不知其所以然，
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