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随着小学课程改革的不断深入发展，对小学音乐欣赏教学提出了更高的要求，而小学教师更应该用发展的眼光去看待音乐教学和落实对学生审美能力的培养。对此，本文从加强音乐欣赏美的熏陶，感受美，激发审美情趣；发掘美育因素，培养学生的审美想象能力；加强对音乐审美的理论讲解，培养学生的审美理解能力以及重视学生体验，培养审美创造力四个方面来对在音乐小学教学中如何培养学生的审美能力进行探讨。