【摘 要】
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启发性教学是教学过程中阐明事例,引起学生联想,从中领悟具有一定(或多种)思考方式的教学方法,是机械制图教学过程有效的方法之一。它不仅能揭示看图的思维基础,而且能启迪学
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启发性教学是教学过程中阐明事例,引起学生联想,从中领悟具有一定(或多种)思考方式的教学方法,是机械制图教学过程有效的方法之一。它不仅能揭示看图的思维基础,而且能启迪学生的思路,打破想象的局限性,丰富空间想象力,提高教学质量。具体地讲,可采用以下八种方法启发学生的思维。 1.视图线段变换法 在机械零件中,有许多零件在某一个投影面的视图是相同的,而在另一投影面只是线段类型不同,物体形状也就不相同。讲解时,可在某种零件视图上适当变换线段,充分发挥想象空间能力,启发同学们去思考。如图1:主视图、俯视图、左视图,代
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