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如何恰当地引入等差数列,让等差数列的奥妙一步步“登场亮相”,是教师在设计教学时值得关注和深思的问题.整个课堂教学必须以学为中心,趣味开场不可或缺,准确表述不可或缺,举一反三不可或缺,如此,才能打开有关等差数列的多个“窗口”,并在此中锻造学生,提升学生,成就学生.
以学为中心:高中数学学习不可或缺——“等差数列”教学谈
【摘 要】
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如何恰当地引入等差数列,让等差数列的奥妙一步步“登场亮相”,是教师在设计教学时值得关注和深思的问题.整个课堂教学必须以学为中心,趣味开场不可或缺,准确表述不可或缺,举
【机 构】
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甘肃省静宁县第一中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2016年10期
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