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为了解当前高职院校创业型汽车技术技能人才培养情况,本文针对武汉城市职业学院398名汽车类专业学生进行了问卷调查,调查内容包括创业认知、创业意愿、创业影响因素、创业教育建议等。调查结果显示创业型汽车技术技能人才培养存在的主要问题是学生创业信心普遍不高、教师创业能力普遍欠缺。最后,结合美国社区学院创业教育经验,提出了"教训赛战"四位一体的创业教育培养模式以及创业教育教师队伍建设措施与改革思路。