【摘 要】
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“全程助学法”是长兴县实验初级中学以教学平衡观、关注过程观、全面效益观为导航,最终实现轻负担高质量的一种创新式的教学方法。他们经过3年不懈的努力,对课堂教学内容和形
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“全程助学法”是长兴县实验初级中学以教学平衡观、关注过程观、全面效益观为导航,最终实现轻负担高质量的一种创新式的教学方法。他们经过3年不懈的努力,对课堂教学内容和形式进行改革。本期“前沿”,我们约请了长兴县实验初级中学的领导和教师,对“全程助学法”的价值取向、具体实施等进行了较为全面的介绍;同时,还约请了浙江省教育厅教研室的张丰先生,对作为“全程助学法”核心内容的“助学单”进行了分析,并提出了改进意见。今后,我们将继续关注该项活动的进展并进行全程跟踪报道。
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随着新课程改革的不断深入,当今教育对教学方式在积极进行新的探索,希望能够提高教学质量,培育更多的人才。但是,在班主任的工作上却并没有做出明确的指示,导致很多班主任并没有对
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王粲的应制诗文表现为颂赞曹氏、吟咏性情、游赏器物三个方面,是受东汉末年社会意识形态、名士文人化和<古诗十九首>所代表的文人价值观转变等多种因素影响的结果.
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新课程提出建立有效课堂、高效课堂,如何建设高效的课堂教学,让学生于课堂上45分钟的学习效率得到提高,对于一个高中教学老师来说,是很重要的课题.个人认为基于文本,立足人本进行教育教学的课堂就是有效的,是高效的.效益,一个企业的生命线;效益,也是高考成败的分水岭.纵观当下的课堂,课堂多是被多媒体课件、固化的数学教学形式所充斥,如此课堂在一定程度上被形式化了,数学课堂应有的数学味淡化了.本人结合网上研修
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【摘 要】游戏对儿童的发展具有重要的作用,在游戏的过程中,幼儿的兴趣需要也得到了一定的满足,儿童的天性得到了充分的发挥。现在在幼儿游戏的过程中很多的情况下没有体现出自主性。教师在幼儿的自主游戏前进行有效的观察,充分发挥幼儿主动探究的能力,多与幼儿进行沟通,成为幼儿自主游戏的参与者和指导者,帮助幼儿提高自主游戏的自主能力非常重要。 【关键词】幼儿园 游戏 自主性 中图分类号:G4 文献标识码:A