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中学历史教师要做好学困生的转化工作，学困生有效转化的方法有：加强和“学困生”之间的情感交流，建立起和谐的师生交流关系；多给他们创造表现自我的机会，增强他们的自信心；多样化教学，培养学困生对历史的兴趣；对于“学困生”需要使用激励性语言，确保成功教育。
新课标下重点中学历史学困生的有效转化浅见
【摘 要】
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中学历史教师要做好学困生的转化工作，学困生有效转化的方法有：加强和“学困生”之间的情感交流，建立起和谐的师生交流关系；多给他们创造表现自我的机会，增强他们的自信心；多样化教
【机 构】
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408200重庆市丰都中学重庆丰都
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2004年期
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