【摘 要】
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多年来．中学思想政治课教学大都处在以升学为目的的僵化教学轨道上。重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻学法指导：重理论知识，轻实践环节；学生负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前
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多年来．中学思想政治课教学大都处在以升学为目的的僵化教学轨道上。重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻学法指导：重理论知识，轻实践环节；学生负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题。那么，在新课程下如何改变这一现状．切实提高思想政治课教学的实效性呢？下面结合本人的教学实践试加探讨。
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