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情景交际是中等职业学校学生英语能力要求中的一项重要内容,重点培养学生在日常生活以及职业场景中运用英语的能力.结合语用学中的合作原则以及礼貌原则,提出了关联原则、礼貌原则、顺从原则以及因地制宜原则等以帮助学生在短对话以及完成对话等情景交际场景中应对自如.通过分析总结出教师要从总结句型、引导学生关注文化差异、培养逆向推断能力等方面提高学生的情景交际能力.