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近年来的课程改革一直在倡导教师和学生的角色转变。教师从知识的传播者变为学生学习的组织者和指导者；学生从被动接受知识转变为主动获取知识。为了提高英语课堂教学质量，使更多学生参与到课堂教学和课堂操练活动中来，在多年的教学过程中我摸索出在多媒体课件的帮助下，将学生分成若干个学习小组的方式，能够最大限度地扩大课堂操练的覆盖面，使学生有更多的时间练习。精讲多练，把课堂真正还给学生是最明智的做法。