【摘 要】
:
高粱孕穗期低温不象苗期低温那样容易引起重视,这是因为这时期低温发生频率不很高;发生低温也因持续时间短,而被其前后的高温所掩盖。然而,此时期短时间的异常低温即可导致
【机 构】
:
黑龙江省农科院育种所,东北农学院,
论文部分内容阅读
高粱孕穗期低温不象苗期低温那样容易引起重视,这是因为这时期低温发生频率不很高;发生低温也因持续时间短,而被其前后的高温所掩盖。然而,此时期短时间的异常低温即可导致其障碍型冷害,造成生育异常,结实率降低。生产上存在的“花达粒”,“瞎高
Sorghum booting low temperature is not as easy to pay attention as the seedling low temperature, it is because of the low frequency of occurrence of this period is not very high; occurrence of low temperature due to the short duration, and was covered by its high temperature. However, the abnormal low temperature during this period can lead to its obstructive chilling injury, resulting in abnormal birth and reduced seed setting rate. The existence of the production of “Hua Da tablets”, "blind high
其他文献
【中图分类号】G632【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0145-02 创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,实施素质教育的重点是要改变教育观念,改变传统的教育手段,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。因而在现代数学教学中,如何在课堂教学中培养学生的创造意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生创造性的个性品质,是摆在每一个数学教师面
江苏省是我国重点产棉省,也是优质商品棉重要基地之一。自五十年代以来,由于重视棉花良种的提纯复壮工作,对提高棉花产量,保持良种种性,起了积极作用。据1968~1980年棉纤维品
【摘要】心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。课本资源,具体形象地展示了知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。在教学中应该灵活利用课本的资源,充分发挥课本的功能,在传授知识过程中更要培养学生的能力。 【关键词】课本资源 实验操作 培养能力 【中图
【中图分类号】G455【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0150-02 对学生来说,当学习来自外在的要求、强制时,学习就会成为一种负担、压力,学生的体验是痛苦的、苦涩的,苦学是一种不可持续的学习行为。如果学习是发自内心的,是学生自己的精神需要,它就会成为一种欢快的、愉悦的活动,学生的体验就是幸福的、其乐融融的。乐学才是一种可持续性的学习行为。为此,让学习成为学生的一
2011版的《数学课程标准》明确指出:“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索与合作交流等,都是学习数学的重要方
月见草油是新型减肥降脂药,月见草籽富含有多种不饱和脂肪酸,有较大的生理活性。月见草油及其制剂己广泛用于医药和化妆品生产,国内外需求量日益增加,而我国野生月见草资源
最优回归设计具有试验规模小,研究结果信息丰富的优点,其效率为其他各种设计方法所不可比拟。本文采用近似最优回归设计的416—A方案,研究氮磷钾用量及钾肥追肥期对除虫菊早
【中图分类号】G424.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0150-01 我们都知道,学校教学过程的主体是课堂教学,向课堂要质量,是提高学生学习质量、解决学生负担过重的重点。 可是,作为低年级的老师面对这一问题时不禁有些疑惑。因为低年级阶段的儿童,尤其是一年级的儿童,注意力不稳定、不持久。一节课上只能持续集中注意15分钟左右。而一堂课老师是准备着40分钟的内
【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0157-01 1.苯的化学组成分析 将苯的化学组成与同碳原子数的烷烃、烯烃、炔烃比较 表1 苯与同碳原子数的烷烃、烯烃、炔烃化学组成比较 名称通式/化学式氢原子数 / H%(粒子数) 氢原子数差额 己烷CnH2n+2C6H14 14-870 己烯CnH2nC6H1212-666,7 己炔CnH2
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)5-0154-02 课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。课堂应该实在一些,要尽量做到在短短一堂课里,让学生学到更多的知识,更多的方法,让学生逐步形成良好的學习习惯,让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强。可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构