【摘 要】
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以建筑设计结合可持续发展理念为主要目标,探索在高低年级分阶段设置建筑热工实验课,通过建筑热环境认知实验、设计型热工作业、热工计算、创新实验计划和设计竞赛等一系列方
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以建筑设计结合可持续发展理念为主要目标,探索在高低年级分阶段设置建筑热工实验课,通过建筑热环境认知实验、设计型热工作业、热工计算、创新实验计划和设计竞赛等一系列方法,将建筑热工课程教学与建筑师职业教育相联系。
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