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道德与法治学科是德育的主阵地,在教学中要善用教材资源,结合学生的实践,针对家庭、学校、学生等因素,通过创设教学情境以情动情,唤醒学生的感恩之心;利用否定的情绪体验以耻触情,激发学生的感恩之心;开展实践活动以行促情,强化学生的感恩之心,做到知恩于心,感恩于行.
在道德与法治教学中培养学生感恩之心
【摘 要】
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道德与法治学科是德育的主阵地,在教学中要善用教材资源,结合学生的实践,针对家庭、学校、学生等因素,通过创设教学情境以情动情,唤醒学生的感恩之心;利用否定的情绪体验以耻
【机 构】
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广东省梅州市大埔县湖山中学
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年4期
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