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目前的数学课堂容量大、节奏快,学生缺少对所学知识自主思考、提升提炼的时间和环节,学习能力和思维品质很难有效提升,数学核心素养的培育更是无从谈起;“学思练课堂”主张学思练结合、以学引思、以思促学,全面提升学生学科素养.
数学学科素养指向的“学思练”课堂教学
【摘 要】
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目前的数学课堂容量大、节奏快,学生缺少对所学知识自主思考、提升提炼的时间和环节,学习能力和思维品质很难有效提升,数学核心素养的培育更是无从谈起;“学思练课堂”主张学
【机 构】
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江苏省南京市扬子第一中学松杨路分校
【出 处】
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中小学班主任
【发表日期】
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2021年4期
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