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任何一种评价方法,都是为一定的目标服务的,关键问题不在于考试本身,因为实施考试制度的教育体系并不等于“应试教育”,何况考试并不是评价系统中的唯一方法.问题在于我们如何建立新的评价体系,来保证素质教育这一目标的实施,这是当前面临的且首先要解决的难题.为此,近年来我们在这一方面进行了大量的、有益的探讨,具体做法是: