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【摘要】中职院校的数量越来越多，学生也逐渐增多，要保证中职院校的教学质量就要对其做好管理工作。而现在中职院校存在着大量的问题，那么就要根据现存的问题进行改进，提高教学质量。中职学校的教学管理如今是一个重要的问题，中职学校的地位在当今社会也不是特别突出。那么中职学校就要进行不断地改革与创新，才能够立足于当下，并且保证能够持续发展。
【关键词】中职教育管理；改革与创新；研究
【中图分类号】G717 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0118-02
中职教育在我国教育中越来越重要，中职教育能够有效地提高学生的素养，培养学生的技能。由于我国中职学生的数量在逐渐扩大，中职教育的重要性也显得更加重要。我国的经济发展迅速，极需各行业的专业人才。中职教育对培养专业人才发挥着重要作用，而在这个发展迅速的时代，中职教育想要保证学生的质量，就要进行教学管理的改革以及创新。这样能够保证在这个发展迅速的时代下也能够有立足之地。
一、中职教育管理的现状
1.管理思想比较落后
中职教育一直跟随着市场的发展进行培养人才，但是由于其管理思想不够成熟，没有完善的管理体制，导致在对学生进行培养时会出现各种问题，达不到预期的结果。同时教育模式依旧比较传统化，与当今社会所提倡的教学模式不相符，对学生、对课程的要求过于一致，不能够做到有层次地进行教学管理。这种教学方法培养出来的学生将来步入社会时不会符合社会对其的要求，专业性以及综合性都不够。这会给中职教育管理的发展带来一定的阻碍。
2.教师素质不够高
中职教育对学生的要求没有那么严格，导致学校对教师的要求也有所下降。教师的素质对学生来说是至关重要的，但是目前很多中职院校的教师的专业水平不够，理论知识以及经验都有所缺乏，导致传授给学生的内容是非常有限的。另外中职教师的责任心不够强，对学生的关注度不够，不能够做到对学生足够的关心，只是一味地进行讲课，其教学效果却不理想。严重导致了学生对学习失去了信心，导致学生的求知欲望，学生将来的发展堪忧。
3.管理目标不够明确
中职教育的目标不够明确。如今中职学校有很多，想要将本学校在众多學校中被凸显出来就要有自己的特色。但是现在大多数学校都是一样的管理模式，没有自己学校的特点，各个学校都差不多，使中职学校发展不起来。部分中职学校的管理一团糟，缺乏管理经验，不能够对学校的管理做到有的放矢。这种情况就会导致学生在学校不能够得到良好的教育，对学生来说中职学校的教育会失去很大的意义。最终导致中职学校的名誉受损。
二、中职教育管理的改革与创新的途径
1.加强职业能力培养
中职教育对学生的培养不仅仅是专业技术的培养，也是学生进行综合性地教育，包括德智体美等方面。中职教育在进行改革时，要将教学目标放在首位，对学生加强职业能力的培养。也许在改革之初会遇到困难，实行起来比较吃力，但是随着对教育管理改革的推进，效果会越来越明显。中职教育对学生职业能力的培养，目的就是能够让学生能够在教育当中获得想要的知识，从而今后能够顺利步入社会。中职教育要始终坚持以学生为中心，一切教学都是为了培养学生的职业能力。
2.更新教学理念
中职教育对培养人才也有着至关重要的作用。中职教育首先要明确自己的地位，了解自己充当的角色，要透彻地分析教学目标，提高教育对教学的重视。更新教学理念，让社会对中职教育有着一定的关注，从而更好地发展中职教育。那么想要达到这一要求就需要中职学校能够将学校资源进行重新整理，利用好资源，提高教学质量，让学生的学习更加专业。保证学生在进行专业的教育之后能够成为国家的栋梁之才。
3.加强学校建设
中职学校要发挥出自己的特色，要对社会做出一定的贡献。中职教育就要在办学上做到积极向上、符合社会对人才的需求，做到有自己的特色教学风格。对学生的培养还有对学校的设施建设要加强，学校要加强建设，保证有着丰富的教学资源，能够为企业培养各类人才，同时也能够保证学生可以学到丰富的知识。中职学校本身的条件也许不够好，经验以及水平有限，所以学校可以选择联合办学的方法。这种方法既能够实现学校的办学目标，同时也减轻了自身学校的压力，还能够了解市场对人才的需求。这样学校在对学生进行培养时就有一定的针对性，做到有的放矢，不会盲目地教学。资源的联合使用也能丰富学生的学习生活，为学生的学习创造了条件，给学生的发展提供了空间。
4.设置合理的课程
中职教育既要提高学生的专业技能，同时还要与实际进行结合，做到将所学的知识应用到实际当中。中职教育的教学要根据社会对人才的需求，对学生进行有目标、有针对性地教学，为学生今后在求职过程中打下坚实的基础。同时也要注重对学生进行综合性地培养，保证学生能够适应环境，提高学生的职业素养。教师在对学生教学时要注意教师为学生的引导者和组织者，学生才是教学的主体。教师要对学生多加关注，让学生对学习产生兴趣，调动学生的积极性。
三、结束语
对中职教育管理的改革与创新可以将中职教学质量提高。虽然此过程有些艰难、复杂，但是为了将中职学校发展得更好，将学生培养得更加出色，改革与创新是势在必行的。当今社会缺乏人才，中职学校更要尽到自己的职责，培养优秀的人才，促进我国经济的发展。学校的教育管理模式要不断完善，跟上社会发展的脚步，同时也促进了自我的发展。
参考文献
[1]徐正来.试论中职教育管理的改革与创新[J].电子制作，2013（16）：190-190.
[2]尚书茂.中职教育中的教学管理改革与创新[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016（21）.
[3]李秀壮.中职教育中的教学管理改革与创新[J].产业与科技论坛，2014（22）：215-216.
【关键词】中职教育管理；改革与创新；研究
【中图分类号】G717 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）05-0118-02
中职教育在我国教育中越来越重要，中职教育能够有效地提高学生的素养，培养学生的技能。由于我国中职学生的数量在逐渐扩大，中职教育的重要性也显得更加重要。我国的经济发展迅速，极需各行业的专业人才。中职教育对培养专业人才发挥着重要作用，而在这个发展迅速的时代，中职教育想要保证学生的质量，就要进行教学管理的改革以及创新。这样能够保证在这个发展迅速的时代下也能够有立足之地。
一、中职教育管理的现状
1.管理思想比较落后
中职教育一直跟随着市场的发展进行培养人才，但是由于其管理思想不够成熟，没有完善的管理体制，导致在对学生进行培养时会出现各种问题，达不到预期的结果。同时教育模式依旧比较传统化，与当今社会所提倡的教学模式不相符，对学生、对课程的要求过于一致，不能够做到有层次地进行教学管理。这种教学方法培养出来的学生将来步入社会时不会符合社会对其的要求，专业性以及综合性都不够。这会给中职教育管理的发展带来一定的阻碍。
2.教师素质不够高
中职教育对学生的要求没有那么严格，导致学校对教师的要求也有所下降。教师的素质对学生来说是至关重要的，但是目前很多中职院校的教师的专业水平不够，理论知识以及经验都有所缺乏，导致传授给学生的内容是非常有限的。另外中职教师的责任心不够强，对学生的关注度不够，不能够做到对学生足够的关心，只是一味地进行讲课，其教学效果却不理想。严重导致了学生对学习失去了信心，导致学生的求知欲望，学生将来的发展堪忧。
3.管理目标不够明确
中职教育的目标不够明确。如今中职学校有很多，想要将本学校在众多學校中被凸显出来就要有自己的特色。但是现在大多数学校都是一样的管理模式，没有自己学校的特点，各个学校都差不多，使中职学校发展不起来。部分中职学校的管理一团糟，缺乏管理经验，不能够对学校的管理做到有的放矢。这种情况就会导致学生在学校不能够得到良好的教育，对学生来说中职学校的教育会失去很大的意义。最终导致中职学校的名誉受损。
二、中职教育管理的改革与创新的途径
1.加强职业能力培养
中职教育对学生的培养不仅仅是专业技术的培养，也是学生进行综合性地教育，包括德智体美等方面。中职教育在进行改革时，要将教学目标放在首位，对学生加强职业能力的培养。也许在改革之初会遇到困难，实行起来比较吃力，但是随着对教育管理改革的推进，效果会越来越明显。中职教育对学生职业能力的培养，目的就是能够让学生能够在教育当中获得想要的知识，从而今后能够顺利步入社会。中职教育要始终坚持以学生为中心，一切教学都是为了培养学生的职业能力。
2.更新教学理念
中职教育对培养人才也有着至关重要的作用。中职教育首先要明确自己的地位，了解自己充当的角色，要透彻地分析教学目标，提高教育对教学的重视。更新教学理念，让社会对中职教育有着一定的关注，从而更好地发展中职教育。那么想要达到这一要求就需要中职学校能够将学校资源进行重新整理，利用好资源，提高教学质量，让学生的学习更加专业。保证学生在进行专业的教育之后能够成为国家的栋梁之才。
3.加强学校建设
中职学校要发挥出自己的特色，要对社会做出一定的贡献。中职教育就要在办学上做到积极向上、符合社会对人才的需求，做到有自己的特色教学风格。对学生的培养还有对学校的设施建设要加强，学校要加强建设，保证有着丰富的教学资源，能够为企业培养各类人才，同时也能够保证学生可以学到丰富的知识。中职学校本身的条件也许不够好，经验以及水平有限，所以学校可以选择联合办学的方法。这种方法既能够实现学校的办学目标，同时也减轻了自身学校的压力，还能够了解市场对人才的需求。这样学校在对学生进行培养时就有一定的针对性，做到有的放矢，不会盲目地教学。资源的联合使用也能丰富学生的学习生活，为学生的学习创造了条件，给学生的发展提供了空间。
4.设置合理的课程
中职教育既要提高学生的专业技能，同时还要与实际进行结合，做到将所学的知识应用到实际当中。中职教育的教学要根据社会对人才的需求，对学生进行有目标、有针对性地教学，为学生今后在求职过程中打下坚实的基础。同时也要注重对学生进行综合性地培养，保证学生能够适应环境，提高学生的职业素养。教师在对学生教学时要注意教师为学生的引导者和组织者，学生才是教学的主体。教师要对学生多加关注，让学生对学习产生兴趣，调动学生的积极性。
三、结束语
对中职教育管理的改革与创新可以将中职教学质量提高。虽然此过程有些艰难、复杂，但是为了将中职学校发展得更好，将学生培养得更加出色，改革与创新是势在必行的。当今社会缺乏人才，中职学校更要尽到自己的职责，培养优秀的人才，促进我国经济的发展。学校的教育管理模式要不断完善，跟上社会发展的脚步，同时也促进了自我的发展。
参考文献
[1]徐正来.试论中职教育管理的改革与创新[J].电子制作，2013（16）：190-190.
[2]尚书茂.中职教育中的教学管理改革与创新[J].新教育时代电子杂志：教师版，2016（21）.
[3]李秀壮.中职教育中的教学管理改革与创新[J].产业与科技论坛，2014（22）：215-216.