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作为语文教师,应该有＂大语文＂的教学观念,＂语文学习的外延与生活的外延相等＂。语文教学应来源于生活,重视诗歌教学,引导学生多一些诗歌的修养,不仅仅是为了应付考试,更多的是多了一份诗情和文才,并反过来指导学生的生活,＂成为被生活和命运多一份垂青的人＂。
多一份诗情,多一份垂青——浅谈初中语文诗歌教学
【摘 要】
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作为语文教师,应该有＂大语文＂的教学观念,＂语文学习的外延与生活的外延相等＂。语文教学应来源于生活,重视诗歌教学,引导学生多一些诗歌的修养,不仅仅是为了应付考试,更多的是多了
【机 构】
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湖南省邵阳市第十中学
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2015年8期
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