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语言是文化的重要载体,语言与文化密不可分.只有具备了较高的文化素养.学习者才能成功地理解和掌握语言.从而更有效地运用语言进行交际,提高他们的跨文化交际能力是基础教育阶段的一项任务.中学英语教学中,教师可以通过以下途径培养学生的跨文化意识:把跨文化意识的培养贯穿于教材的讲授和课堂活动的设计中,利用课外活动,借助测试手段引导学生提高跨文化意识.