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厦门是福建省的一个经济特区,随着经济的快速发展,吸引了大量外来人口的涌入。人口的密集性与教育资源的有限性,使其差距也就体现得越发突出。就其音乐教学而言,主要存在城乡、区域、校际、学生与学生间音乐教学发展的不平衡。文章以厦门市集美区部分中小学音乐教学中存在的问题为例,提出相关政府部门应加大乡镇、农村等较为贫困学校的音乐教学公共投入、学校领导及家长应提高对音乐教学重要性的认识、相关部门要狠抓音乐师资落实、音乐教师要关爱音乐基础较差的学生等解决方法,从而促进集美区音乐教学的发展。