【摘 要】
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随着中学素质教育的实施，对数学作业与练习的设计也提出了更高要求。作为中学数学教育重要环节的数学作业，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生对所接受的信息进行再
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随着中学素质教育的实施，对数学作业与练习的设计也提出了更高要求。作为中学数学教育重要环节的数学作业，是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是学生对所接受的信息进行再现、整理和加工的学习过程，是学生掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径。也是教师了解学生对知识的掌握情况，认识学生的分析能力、思维能力、创造能力和解决问题能力的有效途径。作为课堂教学的一个组成部分或它的一个延伸，一个恰当的作业与练习对学生起到事半功倍的效果，作业与练习的设计倍受大家的关注。
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