【摘 要】
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我国著名的教育理论家和实践家陶行知先生的教育思想博大精深,其中陶先生对师范教育的理解和认知在当今依旧具有指导意义与现实意义.在陶先生从“树立师德”“专业能力”“积
【机 构】
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成都师范学院,四川 成都 611130;四川省南充市嘉陵区教育科学研究室,四川 南充 637005;四川省阆中市教育局,四川 阆中 637400
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我国著名的教育理论家和实践家陶行知先生的教育思想博大精深,其中陶先生对师范教育的理解和认知在当今依旧具有指导意义与现实意义.在陶先生从“树立师德”“专业能力”“积极实践”“言行一致”四方面对教师的标准和规格要求的启发下,在当今全国启动师范专业认证的契机下,成都师范学院结合时代要求和本校的实际情况,从在小学教育专业培养方案中拟定了“践行师德”“学会教学”“学会育人”“学会发展”四个维度,四大目标为一体,建构小学教育专业的教育目标,即培育新时代的优秀教师.该四位一体目标体系的建构与实践积极推动了小学教育专业学生的快速成长,促进了小学教育专业的学科发展.
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