【摘 要】
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前一段时间网上曾经报道00后小孩的网龄,八九岁的小学生都已经有四五年的网龄。虽然小学生们接触电脑的时间越来越长,但是信息技术的掌握却让人堪忧,作为一名小学计算机教师,
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前一段时间网上曾经报道00后小孩的网龄,八九岁的小学生都已经有四五年的网龄。虽然小学生们接触电脑的时间越来越长,但是信息技术的掌握却让人堪忧,作为一名小学计算机教师,这种现状令本人担忧。本文旨在对当前小学信息技术教学现状进行分析,并对自己在实际教学中的点滴进行论述。
Some time ago, the Internet has been reported after 00 children’s Internet age, 89-year-old primary school children have been four or five years of age. Although pupils are getting into contact with computers for an extended period of time, the mastery of information technology is worrying. As a primary school computer teacher, I am worried about this situation. The purpose of this paper is to analyze the current situation of information technology teaching in primary schools and to discuss some of the problems in the actual teaching.
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