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案例从找导数朋友和我是小法官这样两个带有游戏性质的题目入手,引导学生探讨凑微分法,体会“凑”的思想.本案例有效分解课程重难点,注重对学生的引导,注重学生思维的培养,努力实现教学的三维目标.
关于《第一类换元积分法》一课的自主学习课堂研究
【摘 要】
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案例从找导数朋友和我是小法官这样两个带有游戏性质的题目入手,引导学生探讨凑微分法,体会“凑”的思想.本案例有效分解课程重难点,注重对学生的引导,注重学生思维的培养,努
【机 构】
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咸宁职业技术学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年5期
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