【摘 要】
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怎么做能更好地在教学“搭配问题”中建立模型?可以采用以下教学设计.rn出示题目:小佳同学准备代表学校参加县歌唱比赛,现有2款上衣、3款裤子,有几种穿着搭配方式?rn1.动手操
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怎么做能更好地在教学“搭配问题”中建立模型?可以采用以下教学设计.rn出示题目:小佳同学准备代表学校参加县歌唱比赛,现有2款上衣、3款裤子,有几种穿着搭配方式?rn1.动手操作,尝试解决.猜想一下,有几种搭配方法?你的思路是什么?同桌合作,借助身边的物品代替上面的上衣和裤子来摆一摆.你能画图表示解决问题的过程和结果吗?学生猜、摆、画,用自己喜欢的方式解决问题.教师巡视并收集典型方法.
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