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教师职业是一种道德服务。教师职业客观上要求教师道德成长。教师的自身发展也需要道德成长。教师道德成长是教师专业成长的重要组成部分．是教师专业成长的动力源，影响、制约着教师的教学和科研能力的发展。
教师道德成长过程探析
【摘 要】
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教师职业是一种道德服务。教师职业客观上要求教师道德成长。教师的自身发展也需要道德成长。教师道德成长是教师专业成长的重要组成部分．是教师专业成长的动力源，影响、制约着
【机 构】
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南通大学教育科学学院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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本文系作者主持的江苏省高校哲学社会科学课题,课题批准号：（05SJB880008）研究成果.
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