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如何有效地转变学生的学习方式，提高学生的学习能力，减轻学生的学业负担，提高课堂教学效益，我们在初中生物教学实践中运用了“导学案教学法”，即编写导学案要运用学案导学要讨论释疑要总结反思，为形成更有效的初中生物教学模式提供探索。
初中生物导学案教学模式的实践与思考
【摘 要】
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如何有效地转变学生的学习方式，提高学生的学习能力，减轻学生的学业负担，提高课堂教学效益，我们在初中生物教学实践中运用了“导学案教学法”，即编写导学案要运用学案导学要讨论释
【机 构】
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兰州市榆中县第七中学 甘肃 榆中 730100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年32期
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