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学习是课堂的中心地位，教师是为学生的学习服务的，在民主、平等、和谐的师生关系前提下，从学生已有的知识背景和经验出发，充分发挥学生的主体地位，在师生交往互动中自主学习，探究创新，师生达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展的目的。
化学教学中的互动合作教学模式
【摘 要】
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学习是课堂的中心地位，教师是为学生的学习服务的，在民主、平等、和谐的师生关系前提下，从学生已有的知识背景和经验出发，充分发挥学生的主体地位，在师生交往互动中自主学习，探究创
【机 构】
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鞍山市第十五中学 辽宁 鞍山 114000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年32期
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