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２011年4月11日，广东省中小学骨干教师省级培训班结业典礼在广东第二师范学院举行。广东省教师继续教育指导中心主任谢小胜、广东第二师范学院副院长曾小龙、广东第二师范学院培训处副处长古立新以及市县培训机构负责人代表、学科导师代表、教师工作室主持人代表等出席了典礼。典礼由广东第二师范学院培训处处长龚孝华主持。
谢小胜认为，2010年骨干教师培训工作的最大亮点是拥有一支高水平的专家队伍，拥有一支高度负责、了解基础教育情况、懂得教育规律的名师团队。本次培训是有效整合各方资源、借各方之力用于教师培训的一次新的尝试。他希望学员结业后将业务学习和理论学习常态化，做一名“研究型教师”，在教育改革实践中充分发挥自身的示范带头作用。
曾小龙在讲话中指出，本次培训采取的“高校、市县教师培训机构、教师工作室”三位一体的骨干教师培训模式是成功的，值得推广和复制。不仅创新了广东省中小学教师培训模式，增强了骨干教师的教研能力，而且还有效发挥了名师的示范辐射作用，提供了教师交流研讨的平台。他希望参训的骨干教师以本次培训为契机，努力使自己成长为基础教育领域中的名师、专家。
广东省中小学骨干教师省级培训项目于2010年5月24日启动，分理论培训、跟岗学习、岗位实践和行动研究、成果展示与培训总结四个阶段进行。其中，小学数学、小学科学、小学英语、初中英语、初中生物等学科143名骨干学员，小学语文、高中物理、高中化学、高中数学、高中体育和中学语文等学科344名骨干学员顺利结业。本次培训共有153名学员获得优秀学员奖，155名学员获得优秀论文奖。
（广东第二师范学院培训处）
谢小胜认为，2010年骨干教师培训工作的最大亮点是拥有一支高水平的专家队伍，拥有一支高度负责、了解基础教育情况、懂得教育规律的名师团队。本次培训是有效整合各方资源、借各方之力用于教师培训的一次新的尝试。他希望学员结业后将业务学习和理论学习常态化，做一名“研究型教师”，在教育改革实践中充分发挥自身的示范带头作用。
曾小龙在讲话中指出，本次培训采取的“高校、市县教师培训机构、教师工作室”三位一体的骨干教师培训模式是成功的，值得推广和复制。不仅创新了广东省中小学教师培训模式，增强了骨干教师的教研能力，而且还有效发挥了名师的示范辐射作用，提供了教师交流研讨的平台。他希望参训的骨干教师以本次培训为契机，努力使自己成长为基础教育领域中的名师、专家。
广东省中小学骨干教师省级培训项目于2010年5月24日启动，分理论培训、跟岗学习、岗位实践和行动研究、成果展示与培训总结四个阶段进行。其中，小学数学、小学科学、小学英语、初中英语、初中生物等学科143名骨干学员，小学语文、高中物理、高中化学、高中数学、高中体育和中学语文等学科344名骨干学员顺利结业。本次培训共有153名学员获得优秀学员奖，155名学员获得优秀论文奖。
（广东第二师范学院培训处）