【摘 要】
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2017年6月6日早晨，我像往常一样提前走向办公室。可刚走近教学楼，就听见一个男人大叫的声音，我不由得加快步子。原来是一个学生家长带着一名男孩，在办公室正朝着七年级班主任小雷老师发脾气，还不时挥动着手中的伞，只见雷老师满脸通红，不知所措。显然，年轻的雷老师对这位“强势型的家长”毫无应对之策，我立马走进办公室，故意大声喊：“雷老师，发生什么事了？”雷老师听我一喊，像抓住了一根救命稻草，赶忙跑到我跟前
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2017年6月6日早晨，我像往常一样提前走向办公室。可刚走近教学楼，就听见一个男人大叫的声音，我不由得加快步子。原来是一个学生家长带着一名男孩，在办公室正朝着七年级班主任小雷老师发脾气，还不时挥动着手中的伞，只见雷老师满脸通红，不知所措。显然，年轻的雷老师对这位“强势型的家长”毫无应对之策，我立马走进办公室，故意大声喊：“雷老师，发生什么事了？”雷老师听我一喊，像抓住了一根救命稻草，赶忙跑到我跟前，简单向我陈述了一下事情的原委。凭着多年担任班主任的经验，我已经对这位家长的不依不饶明白一二，我微笑着走到孩子家长跟前很有礼貌地伸手向他打招呼，并搬來凳子请他坐下，倒了一杯热茶给他，孩子的家长似乎有些意外，激动地情绪稍微平静一些。于是，我把男孩拉到身边，很温和地问他，“你就是小锋？”“是的。”他面无表情地回答。“虽然我没有教你，但我经常看见你在犯事的时候，雷老师把你叫到办公室苦口婆心地跟你讲道理，帮助你改正错误，鼓励你要好好学习，有不有这事？当着爸爸的面实话实说。”这时的小锋才惭愧地低下头，默认了我刚才的话。我知道，我已经抓住了孩子的软肋。趁势，我大声表扬他，“像个男子汉，还知道雷老师的好！那么这次弄坏雨伞的事，雷老师冤枉你没有？”“没有。”小锋终于承认了。眼前的家长有些坐立不安了，他冲动地举起手，准备教训孩子，被我拦住了。我让雷老师把小锋带回教室，并毫不留情地批评了小锋的爸爸，“这次你又错了！消消气，消消气，我们好好谈谈。”“对不起，对不起，孩子不听话，给老师添麻烦了！请问，老师贵姓？”还没等我回答，一旁的秦老师发话了，“这是我们学校的普主任。”只见小锋的爸爸一脸的尴尬，我微笑着说：“不必道歉，教育好孩子是我们共同的责任。”
接下来，我、雷老师和小锋的爸爸三个人一起就小锋的问题进行了交流，气氛和谐，家长也诚恳地向雷老师道歉，并保证今后多关心孩子，多与老师联系。事情虽然圆满解决了，我却陷入深深的沉思中……
家校教育是相互联系、相互作用、不可分割的。因为老师与家长之间加强联系、加强沟通、加强合作，对学生健康成长是至关重要的，教育孩子是家庭和学校共同的责任，然而，目前老师与家长沟通意识淡薄，沟通策略欠缺，这样，在因孩子问题发生分歧时就直接导致了家长与老师的紧张，甚至酝酿了冲突。所以，沟通是连接老师与学生家长的重要桥梁，也是老师在德育工作中不可忽视的一个环节。
作为教育管理者，应加强校本培训，提高教师沟通技巧，开通家校绿色通道。教育需要用心。用心，处处都能抓住教育的契机，用心，时时都能享受教育成功的快乐！
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最近，学校给我们发了《幸福的方法》一书。读了很有感悟。 《幸福的方法》旨在帮助我们了解幸福的真相，同时也让我们变得更幸福。书中告诉我们其实幸福可能就在我们身边的某些角落内，只要我们用眼睛去观察，用真情付出，用心灵去感受，也许幸福就会不期而至。而我们每一个人都不是孤立生活在世界的，因此幸福感与自己的生活圈子密切相关，所以一个追求幸福的人首先应懂得用心去爱，打造幸福圈。 一个追求幸福的人，应用孝心
【摘 要】 文言文选修课如何体现出与必修课的不同，是困扰高中语文教师的现实问题，各地语文教师也展开了有益的探索。定位不易，延展更难。作为教师，必须避免因循守旧，而应在教学目标、教学内容的定位上，在引导学生定位学习的方式上，用深入的研究，创新的勇气，踏出一条新课改之路。 【关 键 词】 文言文；选修；教学 文言文选修课如何体现出与必修课的不同，是困扰高中语文教师的现实问题，各地语文教师也展开了有
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