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在疫情的特殊时期，教育教学必须与时俱进，迫使学生们的学习模式也有所改变，“互联网+”教学成为主流。线上教学不仅n注重知识的记忆，更重注小学生对英语学科的兴趣，积极鼓励学生搜集学习资料和微视频作品，在英语实践中探寻更合适的语言的习得和技n能形成。从核心素养的“学习能力、文化品格、语言能力、思维品质”四个维度出发，在教学中加入网络元素势在必行，以培养学生持续的n学习能力，提升小学生的英语核心素养。