分析萨拉·沃特斯《守夜》中的空间主题

来源 :校园英语·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sanshao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本文从空间和性别的角度分析了萨拉·沃特斯《守夜》中的空间主题,即战时伦敦物理空间的损毁给主人公们制造越界机会,让他们在伦敦崩塌的物理空间中完成性别角色倒置。
  【关键词】萨拉·沃特斯;《守夜》;物理空间;性别
  【作者简介】张咪迪,安徽新华学院。
  萨拉·沃特斯(Sarah Waters)是英国当代女作家。她在作品《守夜》(The Night Watch)中描绘了二战前后的伦敦社会众生相。沃特斯《守夜》中着重描述伦敦物理空间的混乱和残败,给伦敦笼上了怪异的氛围。
  一、战时伦敦作为物理空间
  对沃特斯而言,伦敦这个城市是社会活动力的载体,是传统社会规则的化身。而《守夜》中伦敦物理的空间的损坏随处可见:毁坏的道路和房屋,崩塌的建堂。由于物理空间是客观的,而空间之中主人公们对空间的感知是主观的。物理空间的解体暗示主观空间的重构。伦敦物理空间的崩塌为主人公们做出越界行为提供了潜力和可能性。战时的伦敦是不可能之事发生的理想空间。主人公们能够穿越不熟悉的物理空间,进入其他的社会领域。凯(Kay)在下班途中经过泰晤士河畔时,感慨于伦敦外貌的不可辨认性。身处泰晤士河畔, 伦敦人才能彻底意识到整个城市的可怖氛围。作为伦敦的地标,泰晤士河和威斯敏斯特教堂有最好的生存机会。而它们在战争面前尚且脆弱如此,伦敦的其他空间更显分崩之势。
  在《守夜》中,毁坏的建筑物标志伦敦物理空间的崩塌。而教堂,作为宗教的象征,代表了社会的传统规则。教堂既是理性的象征,又反映了伦敦人赢得战争的决心。然而当朱丽亚(Julia)和海伦(Helen)夜晚游荡在伦敦的各个教堂之时,目及之处都是教堂的衰败。这标志社会道德标准的降低,社会准则的混乱和无序。这也意味着,伦敦人可以暂时抛开传统规则的束缚,进行越界行为。
  二、女性进入开放空间
  由于德军的轰炸,伦敦的物理空间发生的巨大变化。这就给伦敦人提供了和性别相关的空间越界机会。开放空间和封闭空间,公共空间和私有空间,通常都和性别角色相关。地理空间结构影响性别文化构成和性别关系。开放和公共空间对应政治权利,而封闭和私有空间对应无权无力。鉴于社会寓意的对立,开放空间和封闭空间产生了空间隔离。空间隔离讓女性局限于郊区和家中这种封闭私有空间。而开放的公共空间是男性专属。因此,开放空间标志权力和力量,封闭空间标志脆弱和无力。
  在《守夜》中,女性角色在战争中奔波于开放空间里,并从事和战争相关的职业。二战爆发后,英国女性需要填补男性由于参军造成的职业空缺。凯和麦琪(Mickey)驾驶救护车穿梭在炮火轰鸣的伦敦街头。在伦敦的开放空间里,凯享受这份职业带给她的责任感和自由感。海伦在战争损失委员会(War Damage Commission)里处理重建事务。朱丽亚则负责评估被炸弹摧毁的建筑物。《守夜》中的所有女性角色都在伦敦的开放空间中活动。她们并没有像社会规则所期望那样,局限于家庭之类的内部空间内。除了通过各种形式参与到战争之中,《守夜》中的女性主人公们在不同程度上表现出了男性气质。这中男性气质的最直观表现就是外貌特征。凯的短发和穿着打扮经常让她被误认为是男性。她不认同和遵守传统社会对的女性气质的要求。朱丽亚作为一个来自上层社会的高等知识分子,也经常一副底层阶级男性的工人的打扮。当她们以模糊了性别的外貌出现在伦敦街头中,暗示着女性在开放空间的可见性。
  三、男性限于封闭空间
  相反于女性角色,《守夜》中大部分男性角色在战时都受困于监狱这种封闭空间内。他们在地理空间和精神上都被战争边缘化,游离在战争之外。在女性角色们在为战争出力奔走时,男性角色们却困于监狱,成了战争逃离者和遗弃者。邓肯(Duncun)因借助挚友艾力克(Alex)自杀而被判入狱。作为战争反对者,邓肯和艾力克情愿相约自杀也不愿意参军上战场杀敌。监狱里还关着逃兵和国家战争宣传的反对者。当德军夜袭伦敦时,他们对着窗外的爆炸轰鸣欢呼尖叫。仿佛这可以给他们参与战争的错觉。但是他们内心深处清楚,这场战争是别人的,绝不是他们的。男性角色们身处监狱中,与世隔绝。他们接触外界的唯一途径就是报纸。然而他们只被允许看报纸的体育和漫画板块。作为被战争遗弃的人,他们被禁止接触和战争相关的一切信息。
  男性角色们不仅受困于封闭空间内,他们的男性气质也在不同程度上被摧毁。战争时期,男子气概的最直接化身就是军人。《守夜》中唯一的军人男性角色瑞金(Reggie)并不符合管惯常的军人形象。当谈到战争时,他唯恐避之不及。他利用抚恤休假躲避在军中服役。对瑞金而言,战争让他陷入完全陌生的空间中让他无所适从。瑞金的男性气质因为他对战争的消极态度而弱化。艾力克则在收到入伍通知时选择自杀来逃避服役。《守夜》中的男性角色在身体和精神上都收到战争的创伤。
  四、结语
  战时伦敦物理空间的崩塌和迷失促进了性别角色的错位。在错位瓦解的空间中,主人公们暂时获得了打破社会传统的机会。《守夜》中的女性角色在开放空间内积极参与到战争中。男性角色退缩在封闭空间中被战争遗弃。然而战后伦敦物理空间的重塑预示了传统社会规则的回归。这也揭示了沃特斯对世界性战争所导致的人类社会越界现象的深刻思考。
  参考文献:
  [1] Lefebvre, Henri. The production of space. Blackwell: Oxford,1991.
其他文献
【摘要】把握文章主旨大意、获取细节信息以及揣测作者情感是近年来高考阅读理解常见的出题方向。为了验证该种方法的有效性,本文提出了体裁分析对高中生英语阅读理解能力的影响的实验研究。本实验设置实验班与对照班进行对比。数据用spss软件进行分析。经过实验,得出体裁分析有助于提高高中生英语阅读理解能力的结论。  【关键词】体裁分析;高中英语;英语阅读  【作者简介】卢奕伶,广西柳州市民族高中,广西师范大学。
【摘要】当前我国教育发展十分迅速,关于教育课改计划已经被提上日程,其中,生本教育法最受关注。生本教育法的主旨就在于,通過改变以往教育方法来营造一个快乐、和谐、民主的课堂氛围,提高受教育学生学习主动性,提升学生学习意识。本文将着重探讨小学英语课堂生本教学法中民族文化的应用策略探析,为做好课改计划提供更多有意义的参考。  【关键词】英语;生本教学法;策略探析  【作者简介】施健羚,南宁市西乡塘区连畴小
【摘要】现如今,我国在教育方面的投入正在不断增加,而科教兴国战略的实施,更是为不同阶段教育的进一步完善与发展创造了有利条件,新型教学模式与方法也在实践中得到验证。其中,情境教学便是一种较为有效的方式,在小学英语教学中得到较为广泛的应用。本文将结合实际情况,对情境教学在小学英语教学中的应用途径进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。  【关键词】情景教学;小学英语教学;应用途径  【作者
【摘要】写作是高中英语教学中的一个重要项目,考验了学生在英语词汇、语法等方面的运用能力。在写作过程中,词汇衔接是一种较为关键且出彩的手段,具体包括简单词汇重复、复杂词汇重复、同义词、反义词、上下义关系、概括词、词汇搭配这七类,在教学过程中,老师应该加强这一写作策略的教学,引导学生在写作时,熟练应用上述技巧,同时降低技巧应用的差错率,提高作文语句衔接的连贯性以及内容的层次性。  【关键词】词汇衔接;
【摘要】科技英语专业主要的教学工作,就是对与科技相关的英语著作进行翻译和分析,从而方便给其他人进行阅读和感受。然而对于科技英语来说,一旦出现了相关的翻译错误,那么整体文章的内涵就会发生极大的变化,自然也会影响科学研究和相应的事件指导。严重者,还会直接对工程技术和科学研究的正确性、时效性带来不良的后果。因此,对于科技英语翻译教育来说,教师在展开相应的教学活动的时候,需要对翻译过程中存在的问题进行分析
【Abstract】Foreignizing and domesticating translation methods are frequently discussed in the translation field. The paper makes a critical analysis of foreignizing strategy put forward by Lawrence Ven
【摘要】随着我国社会经济的不断发展,教育改革的不断深入,在信息化时代背景下,国家对学校的教育提出了新的要求,不仅要求学生具备较好的综合素质,还要求教师提高自身的教学能力。面对这样的高要求,英语作为三大主科之一,对学生的发展起到至关重要的作用,基于这种形式下,教师更应该充分利用绘本教学,转变传统的教学理念。鉴于此,本文通过对小学英语绘本教学中存在的问题进行分析,并针对这些问题提出一些解决策略,希望可
【摘要】高质高效的英语课堂是每位教师追求的教学目标,随着新课改的有效推进,教师对提升教学效率的方法和策略进行了深入的研讨和探索。而课堂教学作为一个双向的过程,既需要教师的用心教,也需要学生的仔细听。显然,提高学生在课堂的倾听效能可以有效促进教学效率的提升。本文将就提升小学英语课堂学生倾听效能的方法策略进行探究。  【关键词】小学英语;课堂倾听;策略  【作者简介】杨娟,江苏省盐城市盐城高新区小学。
【摘要】高中阶段的英语学习与初中相比有明显的不同,学生接触的词汇更加复杂,词汇量也在大幅度增加,学生需要较长的时间来适应和过渡。小组合作是教学改革以来比较常见的一种学习方式,不断提高学生解决问题的能力,但小组合作的学习方式也很容易让学生产生一定的倦怠情绪。文章主要介绍了中学英语课堂在小组合作中出现倦怠的原因,并对应对策略进行分析。  【关键词】中学英语;小组合作;倦怠  【作者简介】姚建华,江苏省
【摘要】英语教学法课程是各大院校英语教育专业普遍开设的一门专业课程,其核心是培养学生能够运用英语知识与相关技能从事中学英语教育教学活动的能力,设计思维是一种基于解决问题的设计方法,本文通过对设计思维与英语教学法课程融合路径的探索与实践,旨在引出英语教学法课程教学活动中学生核心素养的培养方法。  【关键词】设计思维;英语教学法;核心素养  【作者简介】卓欣莲(1974-),女,汉族,陕西咸阳人,延安