【摘 要】
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著名语言学家吕叔湘提出:“语文教学从口语训练入手,是顺乎自然,事半功倍的;放过口语训练,孤立地教学书面语言,是违背自然,事倍功半的。”然而在传统的语文课堂教学中过多强
【机 构】
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福建省泉州市晋光小学,福建泉州362000
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著名语言学家吕叔湘提出:“语文教学从口语训练入手,是顺乎自然,事半功倍的;放过口语训练,孤立地教学书面语言,是违背自然,事倍功半的。”然而在传统的语文课堂教学中过多强调的是教师教的部分,学生们很少有机会在课堂中进行口语交际训练,学生们没有说话的机会,教师没有教给学生说话的艺术,遣词造句的教学更多是用于书面语言的表达,学生的口语交际能力得不到更好的锻炼,这将大大降低课堂教学效益。
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