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在新课程改革的过程中,逐渐改革并完善了小学语文在教学理念及教学模式上存在的一些问题,让学生的语文学习更加丰富多样化,有效调动并激发了学生的学习兴趣和积极主动性.在小学高年级的语文学习中,其中非常重要的一部分即是提升学生对语言的表达运用能力,而这种语言表达能力则与语文的朗读教学有着必然的联系.本文将对当前小学高年级语文朗读教学的现状进行分析,并提出有效的改善对策.