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在新的教育体制改革与创新中，班主任工作已经受到了大家的重视，因为班主任是班级管理的核心，而班级管理的好坏，直接影响到学生们的成长和发育，更关系到学校的名誉和口碑。但是初中阶段的孩子们，正处于青春发育期，他们的思想和思维都正处于半成熟状态，只有在班主任的正确引导下，才能够得以健康成长。本文对提高初中班主任班级管理工作有效性的相关办法与策略进行了深入的研究和探讨。