小学生式题短视性思维分析与研究

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一、缘起单元测试卷中的一道口算题,(错题7×20÷7×20=1)学生错误率较高。经过统计班级有23人出现相同的错误,占班级总人数的23.96%(两个班级共96人)。学生错误引起笔者反思,通过问话方式寻找问题根源。(下面是笔者和学生谈话的记录)师:7×20÷7×20=1能告诉我你的思考过程吗?生:我看到题目中有两个相同的7×20,中间还有除号,我就想到两个相等的部分相除等于1。师:你认为你的计算是正确的吗? First, the origin of the unit test volume in a mouth problem, (wrong question 7 × 20 ÷ 7 × 20 = 1) higher student error rate. After statistical class 23 people the same mistake, accounting for 23.96% of the total number of classes (two classes a total of 96 people). Students mistakes caused the author to reflect on, by asking questions to find the root of the problem. (The following is a record of the author and student conversation) Teacher: 7 × 20 ÷ 7 × 20 = 1 Can you tell me your thinking process? 生: I see two identical topics in the 7 × 20, I think of dividing the two equal parts by one. Teacher: Do you think your calculation is correct?
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