初中英语教学中兴趣的培养

来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liond1803
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
俗话说的好,兴趣是最好的老师,因此,在新时代发展下,要想有效提高学生的学习水平、有效提高课堂教学效率,就必须增强和巩固学生的学习兴趣,为学生学习创造一个良好的学习氛围,激发学生的兴趣,让学生在快乐的环境下成长、学习。英语对于中学生学习来说是相对比较困难的学科,在初级中学阶段学生不仅要掌握大量的基本词汇,还要掌握大量的基础语法知识,传统的灌输式教学模式从所取得的效果来看俨然已经不能适应当代初中生学好英语的要求,因此,不断强化兴趣教学法,提高学生的自主学习性,对学生英语水平的提高具有重要的意义。 As the saying goes, interest is the best teacher, so in the new era of development, in order to effectively improve the level of students ’learning and effectively improve the efficiency of classroom teaching, we must enhance and consolidate the students’ interest in learning to create a Good learning atmosphere, stimulate student interest, let students grow up in a happy environment, learning. English is a relatively difficult subject for secondary school students. In junior high school, students not only have to master a large number of basic vocabulary, but also acquire a large amount of basic grammar knowledge. The traditional inculcating teaching mode seems to have achieved Can not meet the requirements of junior high school students to learn English well. Therefore, to continuously strengthen the teaching method of interest and improve students ’autonomous learning is of great significance to the improvement of students’ English proficiency.
其他文献
数学是一门较为抽象和枯燥的学科,学生在进行学习时也会产生各种问题,也会相应的产生心理障碍.本文对学生的心理障碍及产生原因进行了分析,并提出相应的消除学生心理障碍的方
自古以来,有关书法审美的论争从来没有停息过,或是赞美晋唐书家注重形而拟于法;或是颂扬宋代书家重文采而取其意,真乃仁者见仁,智者见智,唯一不争的,便是能文能书者为上品。
现代教育技术环境下的教育,我们缺少的不是教学工具,而是如何有效利用教学工具.博客作为教学工具不仅仅是媒介的变化,更是观念、文化和心理的变化.博客作文作为老师和学生之
郑伊健、陈浩南、古惑仔,注定是一个时代的标志,以及一代人的回忆!在彭浩翔的《志明与春娇》里,郑伊健出场客串自己,他是上世纪90年代让中学女生动地惊天花痴过、堪称“九龙
近年来,对小学语文精读课文的教法给予了足够的关注,而对于阅读教学这一块不太重视。《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的重要途径
4月14日中国人民银行公布2011年第一季度金融统计数据。数据显示,2010年社会融资规模14.27万亿元,2011年第一季度为4.19万亿元。这是央行首次公布社会融资规模。 April 14 T
可怕的大洪水来了你们是否注意到大地上的河流泛滥成灾?我想你们没有。这年头,我们只顾自己的事情,在上班的人潮中拥挤,上班时闲聊和完成指令,休息时跑到商店逛一圈儿,计算这
随着教育改革在教育领域的广泛实施,初中语文教学模式得以不断创新,进一步促进了学生语文能力的提升.初中教学中,语文是一门非常重要的学科,其自身的人文性对学生影响深远,探
培养创新精神和实践能力是时代发展的需要,也是参与国际竞争的需要,基础教育是培养创新人才的摇篮。小学数学作为基础学科要注重激发学生的好奇心、求知欲和想象力,培养学生的创新思维品质,培养学生探究、发现的意识和创造力。因此,教师在小学数学教学中,要调动学生积极参与教学活动,努力培养学生的创新精神和实践能力。  那么,如何在小学数学教学中培养学生的创新精神和实践能力,这就要求广大小学数学教师,在课堂教学中
由湖北省民委、湖北省社会科学院、湖北民族学院主办,中国土家经济文化研究协作会、国家民委人文社会科学重点研究基地武陵山少数民族经济社会发展研究基地、湖北省高校人文