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随着素质教育的全面推进,情感教育成为教师教学中重要的教育理论与方法,其不仅可以提高学生学习的效率与积极性,而且可以有效激发学生的情感与提高学生的认知能力,使其获得更深层次的理解和见识.以小学美术教学为研究对象,通过分析情感教育对小学美术教学的作用,提出当前小学美术教学中情感教育存在的问题,进而立足信息化教学背景,提出情感教育实施的具体策略与措施.