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近年高职教育快速发展，为社会不断输送大量应用型人才。但与普通高校相比，在招生条件和学生的质量都存在很大差距，学生进校后学习能力欠缺，普遍存在厌学情绪，不管什么课程，采取何种方式都有多数学生目视无赌，学习风气极差，其解决问题的关键在于培养学生良好的学习习惯，提高自主学习能力。它对提高学生终身自主学习能力，促进职业教育教学质量具有重要意义。