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“审美”，《现代汉语词典》的解释是“领会事物或艺术品的美”，语文教育的每个领域都蕴涵着美的因素，如何引导学生领会教学内容和教学过程中的美呢？希望本期的专题能够带读者窥一斑见全豹。任运昌老师以简驭繁，以清晰的脉络告诉读者在语文教学中实施美育的内涵、目标、路径及可资利用的教学资源；蔡荣坤等老师则从阅读、识字、写作等方面给出了自己的建设性建议，有案例呈现，有经验总结，或许会给你以教学方法和论文写作的双重启发。