【摘 要】
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教学内容北师大版四年级(下)第85—87页。教学目标1.在具体情境中体验、理解用字母表示数的作用和意义,初步掌握用字母表示数的方法。2.在探索用字母表示数的过程中,建立字母
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教学内容北师大版四年级(下)第85—87页。教学目标1.在具体情境中体验、理解用字母表示数的作用和意义,初步掌握用字母表示数的方法。2.在探索用字母表示数的过程中,建立字母式子的模型,发展学生的想象能力和抽象概括的能力,逐步感受符号化思想。
Teaching content Beijing Normal University edition fourth grade (below) 85-87 pages. Teaching Objectives 1. Experience in specific contexts, understand the role and meaning of using alphanumeric characters, preliminary grasp of the number of alphanumeric methods. 2. Exploring the use of alphanumeric characters in the process, the establishment of the alphabetic model, the development of students’ ability to imagine and abstraction summary, and gradually feel the symbolic thinking.
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